ASMED performing arts
attività di formazione svolte nelle scuole
rivolta ai bambini delle scuole dai 3 ai 10 anni
STORIA DI UNA NUVOLETTA
LABORATORIO di DANZA e MUSICA
a cura di Lorenzo Atzeni e Martina Spiga
Il progetto Storia di una nuvoletta è un laboratorio educativo che utilizza la danza, la musica e il teatro come strumenti di apprendimento, espressione e crescita personale. Attraverso il linguaggio del corpo e il gioco creativo, i bambini vengono accompagnati alla scoperta dei principi fondamentali delle arti performative, sviluppando consapevolezza corporea, capacità di ascolto, immaginazione e lavoro di gruppo.
Il percorso pone particolare attenzione ai temi del rispetto e della tutela dell’ambiente, guidando i partecipanti a riflettere sull’importanza dell’acqua come bene prezioso e risorsa fondamentale per la vita sul pianeta Terra. Il racconto della “nuvoletta” diventa così una metafora accessibile e poetica per avvicinare i bambini alla conoscenza del mondo naturale e ai valori della sostenibilità.
Ogni incontro si configura come uno spazio di condivisione tra bambini e adulti, in cui il gioco, il movimento e l’espressione artistica favoriscono un clima sereno e inclusivo, stimolando la curiosità e l’apprendimento. Il laboratorio culmina nella realizzazione di un esito scenico, inteso non come obiettivo performativo, ma come esperienza collettiva che valorizza il percorso, la collaborazione e la libertà espressiva di ogni partecipante.
FIABE SARDE
LABORATORIO di DANZA, MUSICA e TEATRO
a cura di Lorenzo Atzeni, Chiara Mameli e Marco Nateri
Il laboratorio Fiabe Sarde nasce dall’incontro tra la tradizione narrativa popolare e il linguaggio della danza e delle arti performative, offrendo ai bambini un’esperienza educativa che unisce ascolto, movimento e immaginazione. Il percorso prende ispirazione dal libro Fiabe Sarde di Sergio Atzeni e Rossana Copez, una raccolta di racconti che custodisce la memoria, i misteri e la poesia della Sardegna, aprendosi al contempo a temi universali e senza tempo.
Attraverso il corpo, la voce e il gioco teatrale, i bambini vengono guidati a esplorare le storie e i personaggi delle fiabe – le Janas, i Giganti, la Mosca Maccedda e molte altre figure simboliche – trasformando la narrazione in esperienza viva. La danza diventa strumento educativo capace di stimolare la creatività, rafforzare la consapevolezza corporea, sviluppare l’ascolto e favorire la relazione con gli altri, valorizzando l’espressione individuale all’interno del gruppo.
Il progetto prevede la donazione di una copia del libro a ciascuna classe, affinché gli insegnanti possano accompagnare i bambini nella lettura e nella scoperta delle fiabe durante il percorso scolastico. È inoltre previsto un incontro con uno degli autori, offrendo ai bambini l’opportunità di avvicinarsi al mondo della scrittura e della creazione artistica come esperienza concreta e condivisa.
EMOZIONI IN MOVIMENTO
LABORATORIO di DANZA, MUSICA e TEATRO
a cura di Lorenzo Atzeni, Maria Loi e Martina Spiga
Durante l’adolescenza il corpo diventa uno dei principali luoghi di cambiamento, di scoperta e talvolta di conflitto. La danza rappresenta uno strumento educativo prezioso perché permette ai ragazzi di esprimere ciò che spesso è difficile dire a parole, trasformando emozioni, tensioni e vissuti interiori in movimento.
Attraverso la danza gli adolescenti imparano ad ascoltare il proprio corpo, a riconoscerne i segnali e a usarlo come mezzo di comunicazione consapevole. Il movimento diventa così un linguaggio accessibile a tutti, capace di accogliere differenze, fragilità e unicità, senza il giudizio legato alla performance o alla tecnica.
Dal punto di vista educativo, la pratica della danza favorisce la consapevolezza emotiva e aiuta a dare forma alle emozioni, rafforza la fiducia in sé stessi grazie alla possibilità di sperimentare e creare in un ambiente protetto, migliora la relazione con gli altri attraverso il rispetto dei tempi, degli spazi e dei corpi altrui, e sostiene il senso di appartenenza al gruppo, fondamentale in una fase delicata come l’adolescenza.
La danza non è quindi solo un’attività artistica, ma un vero e proprio strumento di crescita personale e relazionale, che accompagna i ragazzi nella costruzione di un rapporto più sereno con sé stessi e con gli altri, valorizzando l’espressione individuale all’interno di un’esperienza collettiva.
20.000 LEGHE SOTTO I MARI / DANZARE IN TEMPESTA
LABORATORIO di DANZA e TEATRO
a cura di Maria Loi
Attraverso attività teatrali e di danza espressiva, i partecipanti sviluppano consapevolezza corporea, padronanza dello spazio, capacità di improvvisazione e comunicazione non verbale. Il movimento diventa uno strumento centrale per raccontare, evocare emozioni e dare vita ai personaggi, trasformando il corpo in mezzo narrativo.
Il percorso prende spunto dal romanzo di Jules Verne Ventimila Leghe Sotto i Mari, che viene letto, esplorato e riscritto insieme ai bambini, chiamati a diventarne co-autori. La storia prende forma attraverso recitazione, canto, musica, movimento e danza, fino alla costruzione condivisa dello spettacolo finale.
Il laboratorio si svolge in un clima di gioco e collaborazione, favorendo creatività, autostima e lavoro di gruppo. Ogni bambino è protagonista del processo creativo e trova uno spazio per esprimere la propria unicità, muovendosi come parte di una vera compagnia teatrale.
LA FAMIGLIA ADDAMS
LABORATORIO di DANZA, MUSICA e TEATRO
a cura di Lorenzo Atzeni, Chiara Mameli e Marco Nateri
Il laboratorio prende ispirazione dai celebri personaggi creati da Charles Addams negli anni ’40, che nel tempo hanno dato vita a serie televisive, film e cartoni animati amati da grandi e piccoli.
Il percorso porterà alla realizzazione di un musical, in cui danza, recitazione e canto si intrecciano per creare un’esperienza scenica ricca, coinvolgente e formativa. L’unione di queste discipline artistiche permette ai partecipanti di sperimentare diversi linguaggi espressivi e di lavorare insieme alla costruzione di un’esibizione corale di forte impatto.
PROGETTO MOZART
Ideato da Marco Nateri
Partendo dall'ascolto dell'opera mozartiana, i piccoli allievi vengono guidati verso la creazione di uno spettacolo basato su Il Flauto Magico.
Progetto Mozart è un’esperienza formativa a tutto tondo, che non si limita all’aspetto artistico: il lavoro in team, l’acquisire vere e proprie competenze tecniche, metodi e possibilità di espressione artistica assieme a professionisti affermati del settore e la realizzazione di una reale produzione teatrale costituiscono un’occasione unica di crescita e apprendimento. Il metodo interattivo si propone di far emergere le potenzialità degli allievi in un ambiente accogliente, volto allo stesso tempo all’integrazione delle diversità e delle specificità di ciascun partecipante.
La prima annualità si chiude con un esito scenico: un primo studio che avrà una sua evoluzione durante la seconda fase del laboratorio. Il secondo anno porta alla creazione del vero e proprio spettacolo che proseguirà una sua vita di rappresentazioni quale vera e propria produzione teatrale.
A causa dell'emergenza pandemica, l'attività laboratoriale per l'annualità 2021 si concluderà con la produzione di un lungometraggio di cui gli allievi cureranno ogni aspetto: regia, coreografia, movimenti scenici, scenografia e musiche. Alcuni estratti dell'opera verranno portati in scena dai partecipanti durante DanzEstate 2021.
La storia
Progetto Mozart intende proseguire, approfondire e ampliare la collaborazione intrapresa nel 2018 tra Asmed - Balletto di Sardegna e l’Istituto Comprensivo VI di Quartu Sant’Elena, grazie alla quale due laboratori artistici ideati e condotti da Marco Nateri hanno dato vita a due vere e proprie produzioni teatrali (La Fantastica Storia di Giannino e il Gatto, omaggio a Rodari; La fabbrica delle Parole) che Asmed - Balletto di Sardegna ha portato in scena in contesti quali festival di livello internazionale (Find Ragazzi) e manifestazioni di spettacolo per l’infanzia (DanzEstate).
Gallery
Guarda le immagini del Progetto Mozart svolto con la 5ª D dell'Istituto Comprensivo n. 6 di Quartu Sant'Elena:
Sei un insegnante e vuoi saperne di più?
I nostri laboratori possono essere adattati alle diverse esigenze didattiche.
Scrivici quali sono le necessità della tua classe: troveremo l'offerta formativa più adatta a voi!
Rock Music – La musica dei primitivi
Ideato da Marco Salaris
A chi è rivolto
Alunni delle scuole elementari.
Il laboratorio è pensato per essere realizzato interamente in presenza e per un numero di fruitori non maggiore di 30.
Durata
Un incontro a settimana (durata variabile da un'ora e mezza a due ore e mezza) per 7 settimane.
Insegnante
Marco Caredda, musicista
Il progetto
Rock Music è un laboratorio performativo ludico-musicale che nasce con l'intento di trasmettere ai fruitori alcune nozioni elementari della musica: come si sia sviluppata attraverso la consapevolezza corporea e attraverso l'ingegno nella costruzione di strumenti sempre più evoluti, dalle sonorità via via più ricercate. Durante i vari appuntamenti, i partecipanti verranno invitati a costruire e suonare diversi generi di strumenti a percussione, appartenenti a diverse epoche e tradizione del mondo antico.
Attraverso giochi e attività musicali, si ripercorrerà parte della storia evolutiva degli strumenti musicali primordiali: dalla loro nascita alla loro trasformazione e utilizzo nelle diverse regioni della Terra. L'insegnante farà da “storia guida”, accompagnando gli alunni a scoprire anche il mondo dei suoni primordiali, a partire dall'uso dei suoni del corpo e dei suoni della vita quotidiana di un “uomo primitivo”, come il battito di mani, l'accensione di un fuoco o la pestatura dei cereali. Verranno esplorate varie consapevolezze ritmiche che ancora tante antiche tradizioni conservano inalterate, fino ad arrivare all'esplorazione fisica dello spazio e dei ritmi semplici.
L'obiettivo formativo è quello di sensibilizzare la creatività dei partecipanti, incentivando la riscoperta della manualità, dell'interpretazione e dell'interazione tramite giochi ed attività ludico-musicali.
Gallery
Guarda le immagini del laboratorio Rock Music 2021 svolto con la 4ª D dell'Istituto Comprensivo n. 6 di Quartu Sant'Elena
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